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OFICINAS
 
A Casa de Passagem, dentro de sua metodologia social, procura facilitar o trabalho com as meninas, aumentar suas potencialidades e encorajá-las para vencer as adversidades da vida através de oficinas de arte, cultura, lazer, esporte e pedagógicas.
 

• Brinquedoteca - consiste em um espaço lúdico, por meio de brincadeiras, brinquedos e jogos, possibilitando vivências do "ser criança" que necessita brincar e ser cuidada. Uma vez por mês, os familiares participam dessa oficina brincando com as filhas, e fortalecendo os vínculos afetivos da família com as filhas.

• Oficina de percussão e dança - desenvolve a socialização, a disciplina, a auto-estima, o sentido de grupo e o respeito ao coletivo, a saúde do corpo e da mente. O grupo se reúne três vezes por semana. As atividades são oferecidas a todas as meninas do programa.


Grupo de Percussão e Dança da Casa de Passagem


• Oficina de esporte e lazer: a prática de esporte e passeios em lugares públicos e culturais, proporcionam maior integração, solidariedade, socialização entre as meninas e desenvolve habilidades físicas e sociais.

• Oficina de arte e cultura: desenvolve a criatividade e a sociabilidade, reciclagem de produtos, transformando lixo e retalhos de tecidos em quadros artísticos. Também se trabalha a questão do espaço e de limites, através de dinâmicas culturais e das artes plásticas.


Oficina de Pintura

• Oficina de teatro - Visa, através da dramatização, a elaboração da história de vida das meninas, momento em que é trabalhado o contexto de violência doméstica, drogas, gravidez precoce, DSTs, HIV/Aids, abuso sexual e desamparo. Essa elaboração é feita por meio de conteúdos que são trazidos pelas meninas acerca de sua realidade cotidiana. Por meio do teatro as meninas se fortalecem e tornam-se multiplicadoras de informações em suas comunidades.


Exercício de Dramatização

• Oficinas pedagógicas: têm a finalidade de melhorar o desempenho escolar das crianças e adolescentes, desenvolver o hábito de leitura e escrita, estimular a capacidade crítica perante a realidade social em que vivem e se encontram, refletir sobre os direitos e deveres da criança e do adolescente no Brasil, conforme preceitua o ECA.

 

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